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๐’๐ญ๐ฎ๐๐ข ๐ฌ๐œ๐ข๐ž๐ง๐ญ๐ข๐Ÿ๐ข๐œ๐ข ๐๐ข๐ฆ๐จ๐ฌ๐ญ๐ซ๐š๐ง๐จ ๐œ๐ก๐ž ๐ฉ๐ž๐ซ๐ฌ๐จ๐ง๐ž ๐ž ๐š๐ง๐ข๐ฆ๐š๐ฅ๐ข, ๐œ๐ก๐ž ๐ก๐š๐ง๐ง๐จ ๐ฏ๐ข๐ฌ๐ฌ๐ฎ๐ญ๐จ ๐ฅโ€™๐ข๐ฌ๐จ๐ฅ๐š๐ฆ๐ž๐ง๐ญ๐จ, ๐ก๐š๐ง๐ง๐จ ๐ž๐ฏ๐ข๐๐ž๐ง๐ณ๐ข๐š๐ญ๐จ ๐œ๐ก๐ž ๐š๐ฅ๐œ๐ฎ๐ง๐ž ๐ฌ๐ญ๐ซ๐ฎ๐ญ๐ญ๐ฎ๐ซ๐ž ๐๐ž๐ฅ ๐œ๐ž๐ซ๐ฏ๐ž๐ฅ๐ฅ๐จ ๐ฏ๐š๐ซ๐ข๐š๐ง๐จ ๐š ๐œ๐š๐ฎ๐ฌ๐š ๐๐ข ๐ฉ๐จ๐œ๐ก๐ข๐ฌ๐ฌ๐ข๐ฆ๐ž ๐ข๐ง๐ญ๐ž๐ซ๐š๐ณ๐ข๐จ๐ง๐ข ๐ฌ๐จ๐œ๐ข๐š๐ฅ๐ข.

Le modifiche sostanziali che si evidenziano nelle strutture cerebrali sono tre:
1๏ธโƒฃSe alzi la mano e la metti sopra le sopracciglia, lรฌ trovi la corteccia prefrontale.
Questa parte ci permette di svolgere compiti importanti come organizzarsi, pianificare, e soprattutto trovare le risposte su come risolvere un problema.
Nelle persone che hanno vissuto un isolamento prolungato si manifesta una riduzione del volume della corteccia.
Ovviamente, questo si traduce in un aumento delle pessime decisioni e comportamenti anti-sociali.

2๏ธโƒฃ Allโ€™interno della nostra testa abbiamo un pezzo di cervello che ha la forma di cavalluccio marino: รจ lโ€™Ippocampo.
Questo pezzetto รจ il responsabile della formazione dei ricordi.
Se noi assimiliamo informazioni, lui le raccoglie nel suo contenitore, le conserva, e nel momento in cui ci servono nel lungo periodo, eccolo che si attiva e ci fa ricordare lโ€™informazione.
Chiaramente, nelle persone che hanno vissuto lโ€™isolamento si nota che lโ€™efficacia dellโ€™Ippocampo si riduce danneggiando i ricordi, lโ€™immagazzinamento delle informazioni e soprattutto lo sviluppo di un pensiero superiore e positivo.
3๏ธโƒฃVicino al cavalluccio marino abbiamo unโ€™altra struttura a forma di mandorla e si chiama Amigdala.
Questa struttura si occupa della gestione delle emozioni, soprattutto la paura.
In un momento come quello attuale gestire le emozioni รจ fondamentale per mantenere un atteggiamento positivo e da leader.
Tuttavia, se isolati, le paure aumentano perchรฉ si perde la luciditร  nelle decisioni siamo vincolati da catene invisibili.

Allora, il giovane portiere oggi รจ in forte pericolo.

โžก La DAD (didattica a distanza) รจ vissuta con apatia, noia, disagio.
Dove chiaramente non cโ€™รจ nรฉ interesse di vedere i compagni nรฉ di ascoltare lโ€™insegnante.
Infatti, alcuni ragazzi durante la lezione giocano con il cellulare o con videogiochi isolandosi completamente dalla realtร .
โžก Le squadre di calcio propongono allenamenti online per tutta la squadra, senza considerare che il giovane portiere ha bisogno di un lavoro specifico e mirato per la sua crescita caratteriale e non solo.
Questo perchรฉ sono certo che le societร  tendono a risparmiare e a non pagare alcuni rimborsi, e a sacrificare figure come quella dellโ€™allenatore del portiere.
Lasciando di fatto i giovani portieri in mezzo al calderone di una preparazione che non fa al loro caso.
โžก La sublimazione da โ€œdipendenzaโ€ ai video giochi, dove tu genitore non riesci a farlo smettere di giocare perchรฉ รจ talmente in trans agonistica che se spegni la Play ti salta al collo inferocito.

Quindi siamo di fronte ad un giovane portiere che:

โžก alla mattina รจ annoiato dalla DAD
โžก al pomeriggio รจ devastato emotivamente perchรฉ lo obblighi a studiare e sente il tuo fiato sul collo
โžก una o due volta a settimana รจ parzialmente contento di fare degli allenamenti con i compagni ma allo stesso tempo รจ frustrato perchรฉ avviene online
โžก nel tardo pomeriggio e sera รจ alienato e rimbambito davanti alla Playstation, dove anche se interagisce con amici nei combattimenti, di fatto non trova nessun giovamento educativo e caratteriale.

Possiamo dire allora che proprio ora stiamo assistendo al declino mentale e caratteriale del giovane.

Ovviamente se crolla lโ€™aspetto dello sviluppo della sua leadership, del suo carisma, del suo atteggiamento positivo, cade a pezzi anche tutta la sua struttura tecnica che ha costruito dal primo giorno che ha iniziato ad essere un vero numero uno.
In piรน, se non รจ in grado di risollevarsi, lโ€™abbandono allo sport in generale, non solo al ruolo del portiere, รจ dietro lโ€™angolo.

Chi altro allora ha la responsabilitร  di salvare il giovane portiere?

Un metodo professionale che lavora per facilitare ed aiutare il giovane portiere a:
1๏ธโƒฃ pianificare, organizzare lo studio e la sua preparazione come portiere con allenamenti specifici.
Questo per stimolare e accrescere la corteccia prefrontale.
2๏ธโƒฃ assimilare informazioni in modo rapido e continuativo senza rischiare di perderne per strada alcune e tirarle fuori tutte durante le verifiche ed interrogazioni.
In piรน, per conoscere esattamente come svolgere il ruolo del portiere anche in questo periodo di allenamenti online.
3๏ธโƒฃ conoscere prima di tutto ogni sua emozioni, dando un nome a quello che prova oggi.
Solo riconoscendo quello che vive allora poi trova una soluzione pratica ai suoi problemi, traendone vantaggi per la sua crescita caratteriale sia a livello personale sia sportivo.
Ciรฒ detto, come genitore รจ arrivato il momento di trovare un metodo professionale per lo sviluppo della leadership del giovane portiere.
๐๐ฎ๐ž๐ฌ๐ญ๐จ ๐ฉ๐ž๐ซ ๐ฏ๐ž๐๐ž๐ซ๐ž ๐Ÿ๐ข๐ง๐š๐ฅ๐ฆ๐ž๐ง๐ญ๐ž ๐ญ๐ฎ๐จ ๐Ÿ๐ข๐ ๐ฅ๐ข๐จ ๐ž๐ฆ๐ž๐ซ๐ ๐ž๐ซ๐ž ๐œ๐จ๐ฆ๐ž ๐ฎ๐ง ๐ญ๐š๐ฅ๐ž๐ง๐ญ๐จ ๐Ÿ๐ซ๐ž๐ฌ๐œ๐จ ๐ž ๐ฉ๐ข๐ฆ๐ฉ๐š๐ง๐ญ๐ž, ๐ช๐ฎ๐š๐ง๐๐จ ๐ข๐ง๐ฏ๐ž๐œ๐ž ๐ญ๐ฎ๐ญ๐ญ๐ข ๐ ๐ฅ๐ข ๐š๐ฅ๐ญ๐ซ๐ข ๐ข๐ง๐ญ๐จ๐ซ๐ง๐จ ๐ฌ๐ข ๐ฌ๐ญ๐š๐ง๐ง๐จ ๐š๐ฉ๐ฉ๐š๐ฌ๐ฌ๐ž๐ง๐๐จ ๐œ๐จ๐ฆ๐ž ๐Ÿ๐ข๐จ๐ซ๐ข ๐ฌ๐ž๐œ๐œ๐ก๐ข.

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Fuoco, Forza, Fede

Daniele

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